Apresentação

A realização desta Ação de Curta Duração justifica-se pela necessidade de apoiar os docentes na integração da literacia científica nas práticas de leitura e no uso pedagógico das histórias infantis como ponto de partida para a exploração de fenómenos naturais. Ao promover metodologias práticas e motivadoras, esta iniciativa reforça a articulação entre ciência, linguagem e imaginação, contribuindo para um ensino mais interdisciplinar, significativo e alinhado com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. A parceria com o Exploratório – Centro Ciência Viva de Coimbra garante a qualidade científica e didática da formação, assegurando a transferência de estratégias aplicáveis em contexto educativo.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

1. Introdução ao Tema: Literatura Infantil como Porta de Entrada para a Ciência A importância das narrativas na construção de significado. Como a fantasia e a realidade se encontram no pensamento científico das crianças. Identificação de livros infantis com potencial científico (exemplos nacionais e internacionais). 2. Ciência na História: Como Identificar Conceitos Científicos em Livros Infantis Reconhecimento de fenómenos físicos, biológicos e ambientais presentes em histórias comuns. Exemplos práticos: “O Monstro das Cores” (emoções, neurociência básica) “A Lagartinha Muito Comilona” (ciclos de vida, alimentação, tempo) “Os Três Porquinhos” (materiais, resistência, engenharia) Histórias tradicionais enquanto ponto de partida para explorar o meio natural. 3. Do Livro para o Laboratório: Atividades Científicas Simples e Seguras Experiências com materiais acessíveis. Demonstrações científicas baseadas em enredos. Exemplos trabalhados com o Exploratório: O que acontece nas sombras? – baseado em histórias sobre o dia e a noite. Construir casas resistentes – após leitura dos “Três Porquinhos”. Misturas e soluções – inspirado em livros com poções mágicas. Crescimento das plantas – histórias sobre jardins, sementes e natureza.

Formador

José Manuel da Cruz Soares

Cronograma