Apresentação

A formação visa preparar os professores para o exercício rigoroso e ético das funções de avaliador externo, contribuindo para a qualidade da Avaliação Externa do Desempenho Docente, a melhoria da prática pedagógica e o cumprimento efetivo do enquadramento legal da ADD.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensino Básico, Secundário e da Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensino Básico, Secundário e da Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

- Clarificar o papel, as competências e as responsabilidades do avaliador externo no processo de AEDD; - Dominar os procedimentos de atribuição, agendamento e realização da observação de aulas; - Aplicar corretamente os instrumentos de registo e grelhas de classificação da dimensão científica e pedagógica; - Promover uma avaliação externa imparcial, formativa e alinhada com os parâmetros nacionais; - Articular de forma eficaz a componente externa com a componente interna da ADD.

Conteúdos

- Enquadramento legal específico da componente externa da ADD (Decreto-Lei n.º 41/2012, Decreto Regulamentar n.º 26/2012, Despacho n.º 13981/2012, Despacho normativo n.º 24/2012 e Despacho n.º 240/2001); - Natureza, dimensões e parâmetros da avaliação; - Parâmetros nacionais da dimensão científica e pedagógica: parâmetro científico (conteúdos disciplinares e conhecimentos funcionais) e parâmetro pedagógico (aspeto didáticos e relacionais), com respetivas ponderações; - Níveis de desempenho e descritores de classificação (Excelente a Insuficiente); - Competências e deveres do avaliador externo (respeito, imparcialidade, integridade e articulação com o avaliador interno); - Procedimentos práticos: atribuição de avaliadores, critérios de seleção, plataforma LeiriMar, contacto inicial, agendamento de observações, calendarização e validação; - Instrumentos a utilizar: roteiro de aula (enviado pelo avaliado), registo de observação (Anexo I), grelha de classificação (Anexo II), apreciação global e recomendações; - Produção de documentos pelo avaliado e prazos relevantes (relatório de autoavaliação); - Etapas finais do processo e boas práticas éticas na relação avaliador-avaliado.

Formador

Geraldina Maria Rodrigues Silva

Cronograma