Apresentação

A presente ação integra-se no Projeto “Pode a Arte Transformar Socialmente?”, promovido pelo Núcleo Distrital de Leiria da EAPN — Rede Europeia Anti-Pobreza / Portugal, envolvendo várias escolas do concelho de Leiria e o Plano Nacional de Artes. O projeto nasce da convicção de que as artes podem ser poderosos instrumentos de transformação social, favorecendo a expressão, a empatia e o diálogo. O referido projeto concorre para a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e para os Objetivos Desenvolvimento Sustentável, sobretudo os objetivos 1, 4, 5, 10, 12, 16 e 17. Neste sentido, e com a finalidade de dotar os/as docentes de ferramentas teóricas e práticas no processo de inclusão social dos alunos/as, iremos promover a ACD Práticas artísticas e inclusão social em contexto educativo.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

1. Desenvolver processos colaborativos de criação artística enquanto conceito, método e procedimento. 2. Desenvolver práticas artísticas colaborativas e inclusivas, que promovam a aquisição e valorização de competências, estimulando o auto e hetero-conhecimento, processos de comunicação e a procura de novas opções (num sentido pessoal e coletivo). 3. Estimular o pensamento crítico e pensamento criativo, emergentes de práticas artísticas colaborativas e inclusivas, que incrementem processos de questionamento, reflexão e procura de novas ideias e soluções. 4. Promover estratégias de criação artística colaborativas, emergentes de necessidades socioeducativas, que coloquem os sujeitos no centro da ação e transformação individual e social num processo de construção coletiva de cidadania. 5. Explorar e desenvolver processos colaborativos de criação artística que possam ser incrementados no âmbito de projetos socioeducativos em contexto de educação formal e não formal.

Conteúdos

1. Apresentação de diferentes formas e metodologias de criação artística colaborativa e inclusiva. 2. Exploração de metodologias de criaçâo artística que promovam a conhecimento (pessoal e coletivo) e processos de colaboração e inclusão. 3. Exploração de conteúdos temáticos a partir de criação artística colaborativa e inclusiva. 4. Planificações de atividades colaborativas de criação artística a implementar em contextos socioeducativos.

Observações

Formadora: Marta Leitão

Formadora: Marta Leitão

Formador

Marta Henriques Leitão dos Santos Farinha

Cronograma