Apresentação

A construção europeia, desde o pós-guerra até à atualidade, constitui um dos processos políticos, sociais e económicos mais significativos do último século, com impacto direto nas políticas públicas, na cidadania democrática e nas narrativas históricas que circulam no espaço educativo. O conhecimento sobre a Europa, enquanto projeto político, espaço cultural plural e realidade em constante reconfiguração, é essencial para o trabalho dos docentes de todas as áreas disciplinares, não apenas pela sua dimensão histórica, mas também pela ligação entre a integração europeia, os direitos fundamentais, a diversidade cultural, a mobilidade, a ciência e a educação. Neste sentido, importa ter presente os 40 anos da adesão de Portugal à CEE/UE, o seu contexto – Espanha/Grécia – após o fim da(s) ditadura(s). Face ao crescimento de discursos antieuropeístas, da desinformação e da simplificação mediática em torno das instituições europeias, torna-se necessário reforçar a literacia histórica e cívica dos docentes, promovendo uma compreensão crítica dos processos europeus e dos desafios que enfrentam as democracias atuais. A ação beneficia diretamente da investigação especializada do formador, Sérgio Neto, cuja produção científica incide sobre a história contemporânea europeia, a cultura política, os processos de democratização e a memória histórica, garantindo o rigor académico, a atualização dos conteúdos e a sua articulação com o contexto escolar.

Destinatários

Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

1) Compreender as principais etapas da construção europeia desde 1945 até ao presente. 2) Reconhecer os fundamentos políticos, institucionais e culturais da integração de Portugal na CEE/UE. 3) Analisar criticamente narrativas sobre a Europa presentes nos meios de comunicação, nos discursos políticos e no espaço público. 4) Identificar desafios contemporâneos: populismo, desinformação, memória histórica, identidade europeia, tensões geopolíticas. 5) Refletir sobre o papel da escola na promoção de uma cidadania europeia crítica e informada. 6) Explorar estratégias e recursos pedagógicos para integrar conteúdo

Conteúdos

1. A Europa do pós-guerra: - Do caos à cooperação: o impacto da II Guerra Mundial; - Nascimento das instituições europeias (CECA, CEE, EURATOM); - Reconciliação, reconstrução e nova ordem internacional. 2. A integração europeia: fases e marcos fundamentais: - Alargamentos sucessivos e transformações políticas; - Tratados estruturantes: Maastricht, Amesterdão, Nice, Lisboa; - Construção da cidadania europeia. 3. Desafios atuais da União Europeia: - Crises políticas e económicas (2008, Brexit, pandemia); - Populismo e discursos antieuropeístas; - Segurança, migrações e fronteiras; - Alterações climáticas e transição energética. 4. A Europa na escola e nos media: - Desinformação e simplificação mediática; - Competências de leitura crítica de informação europeia; - Integração de conteúdos europeus nas diferentes disciplinas; - Estratégias didáticas para trabalhar cidadania europeia.

Observações

Formador: Sérgio Gonçalo Duarte Neto

Formador: Sérgio Gonçalo Duarte Neto

Cronograma